ΒΟΟΚ - ένα μήνυμα υπενθύμισης - χωρίς εμμονές στα ΄΄παλιά καλά πράγματα''

Πόση ''νέα τεχνολογία'' χωράει το (σημερινό ελληνικό) σχολείο; Σε ποιο βαθμό εξυπηρετεί τη σχολική αλληλεπίδραση η κάθε ψηφιακή τεχνολογία και με ποιον τρόπο; Ποια είναι τα όρια στη διευκόλυνση και την εξέλιξη της διδασκαλίας; Ποιες νοητικές δεξιότητες χάνουν ευκαιρίες καλλιέργειας με τα ψηφιακά μέσα και ποιες κερδίζουν; Είναι προτιμότερο να έχουμε διαδραστικούς πίνακες ή να καλλιεργούμε την ανθρωπιά στη σχολική τάξη; Ταυτόχρονα, συνδυαστικά γίνονται αυτά θα μου πείτε..